本报讯（记者 李见新 通讯员 苗红果）近来，河南省安阳师范学院教育学院举行了一场“特别”的毕业论文辩论会，辩论地点在濮阳县第二中学，辩论评委除了教育学院的教师，还有濮阳县相关中小学的教师和教育局负责人，辩论内容是在濮阳县实习的学生针对濮阳县基础教育所作的调研陈述。
“我的毕业论文下了大功夫。我信任实在的调研、详尽的数据、全面的剖析，会让辩论评委们满足的。”郝慧鑫是参加这场辩论会的学生之一，她的毕业论文标题是《乡村公办小学教育现状调研陈述》，写论文前，她对濮阳市濮阳县某镇的18所公办小学进行了深化调研。
“这份调研陈述让咱们不难发现到一些以往没留意的问题，提出的对策也对咱们处理长久以来的难题供给了学习，谢谢您！”濮阳县教育局副局长申建民对郝慧鑫的毕业论文给予高度评价。
郝慧鑫是安阳师院教育学院171名参加毕业论文与教育实习一体化的学生之一。作为校园毕业论文与教育实习一体化试点院系，教育学院2012级小学教育、教育学、应用心理学3个专业学生，本年在选定的试点单位濮阳县、安阳县永和镇中小学展开毕业论文和教育实习一体化，参加学生悉数依据实习地教育状况，编撰调研陈述或专题陈述。
毕业论文与教育实习一体化，是安阳师院推动人才教育训练形式立异的重要行动。这一行动有3个特色：一是时刻一体化，毕业论文与教育实习同步展开；二是辅导教师一体化，校内校外一起辅导学生进行教育实习与毕业论文编撰；三是论文内容与实习内容一体化。学生在教育实习进程中，环绕当地基础教育展开调查研究，并完结专题陈述。
王晓雷是教育学院的教师，他带的毕业生本年都参加了校园的一体化实习。“学生在实习进程中做论文，对咱们辅导教师来说，也要求咱们进一步深化调研，及时了解、把握底层的教育现状，辅导学生做调研的进程也是不断丰富自己的进程。”王晓雷说。
“毕业论文与教育实习一体化，是让学生在实习进程中自己发觉缺点，以问题为导向，带着问题去调研，从而提出对实习单位有必定学习含义的处理办法，这是校园培育应用型人才的一次积极探索。未来，校园将进一步深化教学改革，培育更契合社会需求的应用型人才。”安阳师院副院长姚远峰说。
